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　　“当然能看。”老者奇怪地看着他，“书就是给人看的。你要是想买，价钱公道。要是没钱，站这儿看也行。”

　　“站这儿看也行？”

　　“那有什么不行？”老者笑呵呵地摆手，“书不怕人看，就怕人不看。”

　　书不怕人看，就怕人不看。

　　希吉努斯站在长安的市集里，捧着大汉的诗歌，忽然感到眼眶有些发酸。

　　其实他想多了，大汉书店能卖的书，都是可以让人学的，不能让人看的，别说他，自己官员也不能翻。

　　昭武十五年，夏。

　　长安城，太学。

　　希吉努斯学了快两年，终于如愿以偿，进入了这座他向往已久的学府。

　　太学占地广阔，屋舍俨然，藏书楼高耸，讲堂宽敞。

　　希吉努斯被安置在专门接待异邦学子的馆舍中，与他同住的，有一位来自西域龟兹的青年，还有一位来自南越的士子。

　　他的老师是一位须发皆白的老博士，姓郑，学问渊博，待人温和。第一次见面时，郑博士问他：“你从何处来？为何要学我汉家学问？”

　　希吉努斯用磕磕巴巴的汉语回答：“我从罗马来，一个很远很远的地方。我想知道，为什么你们能造出那么大的城，为什么你们的百姓那么富足，为什么你们的军队那么强大。我想……我想学习这一切。”

　　郑博士注视他良久，最后缓缓点头：“好。你的汉话还需磨练，先从识文断字开始。老夫会为你安排。”

　　于是，三十多岁的希吉努斯，开始像孩童一样，从最基础的文字学起。日升月落，寒来暑往，他沉浸在汉字的海洋中，如饥似渴地汲取着这片土地的智慧。

　　他读《诗经》，感受先民的喜怒哀乐。读《尚书》，了解古圣王的治国之道。读《礼记》，理解礼仪背后的秩序与和谐。读《春秋》，窥见诸侯争霸的波澜壮阔。

　　郑博士偶尔会与他探讨更深入的问题。

　　有一日郑博士问他：“你觉得，我大汉与你们罗马，最大的不同在何处？”

　　希吉努斯沉默良久，最后缓缓道：“在罗马，我们敬畏神祇，敬畏元老院，敬畏法律。但在这里，你们只敬畏皇帝。”

　　郑博士觉得没毛病，陛下比神明管用多了，“接着说。”

　　“在罗马，贵族统治平民，平民服从贵族。但在这里，你们的皇帝说，要让每一个孩童都能读书。不问出身，只看学问。你们的官吏从全国各地选拔，不看出身，只看能力。你们的文明……似乎有一种力量，能包容一切，同化一切。”

　　他抬起头，看着郑博士：“我想了很久，终于想明白了。你们之所以强大，不是因为你们的城高池深，不是因为你们的弩强马壮。而是因为，你们创造了一个让所有人都向往的文明。这个文明足够美好，美好到让远方的人心甘情愿地靠近它、学习它、融入它。”

　　郑博士抚须长叹：“你能说出这番话，这些年的书，没有白读。”

　　第238章番外（二）

　　昭武十三年，春。

　　长安城东市开门的鼓声刚过，三街六市便已人声鼎沸。

　　驼铃叮当，马蹄得得，身穿各色衣袍的商人摩肩接踵。有操着西域口音的胡商在绸缎庄前讨价还价，有南越来的客商在漆器铺子里啧啧称奇，更有从辽东、蜀中、吴楚各地赶来的汉商，将茶叶、铁器、粮食、布匹运往这帝国的中心，又从这中心贩回来自万国的珍奇。

　　这是昭武年间最寻常的一个早晨。

　　而此刻，未央宫宣室殿内，奏疏上的字句，此刻还在刘昭脑海中盘旋——

　　“盐铁之利，朝廷已取十之七八，今又设织造局于江南，专营丝绸，此乃与民争利也。商贾奔走四方，劳苦万状，所得不过蝇头，而朝廷以九五之尊，降尊纡贵，与黔首争此锥刀之末，臣窃为陛下不取。愿陛下罢织造之局，弛盐铁之禁，使利归于民，则天下幸甚。”

　　落款的，是一长串名字。